来源:重庆跑梦文化传播有限公司 时间:2024-05-16 13:40:38 [举报]
雕塑的基本工具有:
石雕锤:为敲击工具,用以敲击石雕凿或木雕刀雕刻石、木料,分大、中、小三号。花锤亦是石雕锤,直接以锤面敲击石块,造成粗犷厚重,浑然一体的雕塑感。剁斧用于直接剁砍石面,砍出工整平行的细线,能加强雕塑体面的方向感、韵律感
雕塑的基本工具有:
弓把:为塑用卡钳。可测量距离,有两个可开合的形卡脚,也可随时改变卡脚的弯度比例
弓把:是雕塑放大用的度量工具;
如今各个城市、小区、花园中都有各种各样的雕塑存在,像那些漂亮的城市铜雕、人物铜雕,都可以起到很高的观赏价值。雕塑艺术在人们的生活中有着重要的作用,使人们懂得了如果去欣赏,如何去享受,雕塑本身是人的精神凸现,内心精神世界的媒介物,如今的建筑和雕塑的结合不是简单的拼凑而成,而是在共同组成的环境中相互补充。
雕塑艺术的主要特点可以归纳为以下几个方面:
1、雕塑的形体雕塑作为三维空间的实体,给予人的感觉,先来自它的形体,形体美是雕式灵魂。雕塑的形体要比例匀称,结构严谨,通过形体展示形象的动势、情绪与生命力;
2、雕塑的“影像”效果,是作品形体大的起伏呈现的总体轮廓。这个“影像”可能给人以或是宏伟崇高,或是宁静沉重,或是升腾飞跃,或是一种形体结构的美,这是形体“影像”传达出的作品内容信息之一,也给人们带来各种感受;
3、雕塑在各方面的表现力,通过强调主观精神,审美理想等方面的表现意向,使雕体更具表现力;
4、雕塑的体积有一种量感,它直接影响着观赏效果与主题的表达。
校园雕塑是物质化了的精神载体,它是校园文化的载体,反应了一个的精神文化水道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑是一些学者,比如、等,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择符合一个校园的文化氛围。
校园雕塑的审美性可以培育其审美能力,提高其人文素质,使学生走向一种更高的精神境界,树立崇高的人生理想,这就是环境育人的重要作用。
此外,学校是育人的场所,在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分,校园雕塑的制作也应还具有教育的功能。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术,是人类审美理想的感情凸现,也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑,体现了一个国家、的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解的过去,也真实地从中体味现实。
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